Një bashkëautor i ri editorial nga një anëtar i Fakultetit të Shkollës së Infermierisë në Universitetin e Kolorados argumenton se mungesa e rëndë dhe në rritje e fakultetit të infermierisë në të gjithë vendin mund të adresohet pjesërisht përmes praktikës reflektuese, ose të marrë kohë për të analizuar dhe vlerësuar rezultatet për të marrë parasysh opsionet alternative. veprimet e ardhshme. Ky është një mësim historie. Në 1973, shkrimtari Robert Heinlein shkroi: "Një gjeneratë që injoron historinë nuk ka as një të kaluar dhe as një të ardhme."
Autorët e artikullit thonë se, "Kultivimi i zakonit të reflektimit ndihmon në zhvillimin e inteligjencës emocionale në vetë-vetëdijen, të rimendojë me vetëdije veprimet, të zhvillojë një këndvështrim më pozitiv dhe të shohë pamjen më të madhe, duke mbështetur kështu në vend se të varfërojë burimet e brendshme të dikujt."
Redaksia, "Praktika reflektuese për mësuesit: Krijimi i mjediseve të lulëzuara akademike", nga Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Shkolla e Infermierisë, Universiteti i Kolorados Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, RN, FAAN, Anef, Universiteti i Karolinës së Veriut në Shkollën e Infermierisë Chapel Hill, bashkëautor i këtij editoriali në korrik 2023 Gazeta e Edukimit të Infermierisë.
Autorët nxjerrin në pah mungesën e infermierëve dhe arsimtarëve të infermierëve në Shtetet e Bashkuara. Ekspertët zbuluan se numri i infermierëve ra me më shumë se 100,000 midis 2020 dhe 2021, rënia më e madhe në katër dekada. Ekspertët parashikojnë gjithashtu se deri në vitin 2030, "30 shtete do të kenë mungesa të mëdha të infermierëve të regjistruar." Një pjesë e kësaj mungese është për shkak të mungesës së mësuesve.
Sipas Shoqatës Amerikane të Kolegjeve të Infermierisë (AACN), shkollat e infermierisë po refuzojnë 92,000 studentë të kualifikuar për shkak të kufizimeve të buxhetit, rritjes së konkurrencës për punë klinike dhe mungesave të fakulteteve. AACN zbuloi se shkalla e vendeve të lira të Fakultetit të Infermierisë Kombëtare është 8.8%. Hulumtimet kanë treguar që çështjet e ngarkesës së punës, kërkesat mësimore, qarkullimi i stafit dhe kërkesat e rritura të studentëve kontribuojnë në djegien e mësuesve. Hulumtimet tregojnë se lodhja mund të çojë në ulje të angazhimit, motivimit dhe krijimtarisë.
Disa shtete, të tilla si Kolorado, ofrojnë një kredi tatimore prej $ 1000 për profesionistët e kujdesit shëndetësor që duan të japin mësim. Por Armstrong dhe Sherwood argumentojnë se një mënyrë më e rëndësishme për të përmirësuar kulturën e mësuesve është përmes praktikës reflektuese.
"Isshtë një strategji e pranuar gjerësisht e rritjes që shikon mbrapa dhe përpara, duke ekzaminuar në mënyrë kritike përvojën për të marrë parasysh alternativat për situatat e ardhshme," shkruajnë autorët.
"Praktika reflektuese është një qasje e qëllimshme, e menduar dhe sistematike për të kuptuar një situatë duke përshkruar ngjarje të rëndësishme, duke pyetur se si ato përshtaten me besimet, vlerat dhe praktikat e dikujt."
Në fakt, hulumtimet tregojnë se studentët e infermierisë kanë përdorur me sukses praktikën reflektuese për vite me radhë për të "zvogëluar stresin dhe ankthin dhe për të përmirësuar mësimin, kompetencën dhe vetëdijen e tyre".
Mësuesit tani duhet të përpiqen gjithashtu të përfshihen në praktikë zyrtare reflektuese në grupe të vogla ose në mënyrë joformale, duke menduar ose shkruar për probleme dhe zgjidhje të mundshme, thonë autorët. Praktikat individuale reflektuese të mësuesve mund të çojnë në praktika kolektive, të përbashkëta për komunitetin më të gjerë të mësuesve. Disa mësues bëjnë ushtrime reflektuese një pjesë të rregullt të takimeve të mësuesve.
"Kur secili anëtar i fakultetit punon për të rritur vetëdijen, personaliteti i të gjithë profesionit të infermierisë mund të ndryshojë," thonë autorët.
Autorët sugjerojnë që mësuesit të provojnë këtë praktikë në tre mënyra: Para se të angazhohen në një plan, të takohen së bashku për të koordinuar aktivitetet dhe debriefing për të parë se çfarë shkoi mirë dhe çfarë mund të përmirësohet në situatat e ardhshme.
Sipas autorëve, reflektimi mund t'u sigurojë mësuesve një "perspektivë më të gjerë dhe më të thellë të të kuptuarit" dhe "depërtim të thellë".
Drejtuesit e arsimit thonë se reflektimi përmes praktikës së përhapur do të ndihmojë në krijimin e një përafrimi më të qartë midis vlerave të mësuesve dhe punës së tyre, duke lejuar në mënyrë ideale mësuesit të vazhdojnë mësimin e gjeneratës tjetër të punonjësve të kujdesit shëndetësor.
"Për shkak se kjo është një praktikë e testuar me kohë dhe e besueshme për studentët e infermierisë, është koha që infermierët të shfrytëzojnë thesaret e kësaj tradite për përfitimin e tyre," thanë Armstrong dhe Sherwood.
Akredituar nga Komisioni për Arsimin e Lartë. Të gjitha markat tregtare janë pronë e regjistruar e Universitetit. Përdoret vetëm me leje.
Koha e Postimit: Nëntor-21-2023