Fakulteti i Infermierisë dhe Edukimit po bashkëpunon për të marrë një grant të Departamentit të Shëndetit dhe Shërbimeve Njerëzore të SHBA për të përmirësuar edukimin e diplomuar të infermierisë.

Fakulteti nga Shkolla e Edukimit e Universitetit Purdue dhe Shkolla e Infermierisë në Kolegjin e Shëndetit dhe Shkencave Njerëzore kanë marrë një grant nga Departamenti i Shëndetit dhe Shërbimeve Njerëzore të SHBA Abuzimi dhe Administrata e Shërbimeve të Shëndetit Mendor (SAMHSA) për të ndihmuar në trajnimin e infermierëve të regjistruar në opioids . . Orderrregullimi i përdorimit arsimor (OUD). Programi do të përdorë platforma masive të kursit online të hapur (MOOC) për të ofruar trajnime.
Karen J. Foley (PI), Profesor i Infermierisë në Shkollën e Infermierisë, dhe Wanju Huang (Co-PI), Asistent Klinik Profesor i Dizajnit të Mësimit dhe Teknologjisë në Shkollën e Edukimit, do të bashkëpunojë në një program infermierie të përparuar të praktikës përmes një Kursi masiv i hapur online (aproud-MOOC) Siguroni arsim mbi çrregullimin e përdorimit të opioideve. "
Granti tre vjeçar, 726,000 dollarë synon të integrojë arsimin e çrregullimit të përdorimit të substancave në kurrikulën e infermierisë së Universitetit Purdue për ta bërë arsimin e abuzimit të substancave më të arritshëm. Financimi do të përdoret për të azhurnuar një MOOC aktuale të krijuar për të siguruar Edukimin e Infermierisë në nivelin ndër-(NSUE-MOOC) dhe për të krijuar një MOOC të ri të krijuar për të siguruar infermierët njohuri praktike më të mira për të vlerësuar me saktësi dhe ofruar ilaçe OUD për individët (aproud-MOOC). ).
Juan është një pjesë e rëndësishme e ekipit ndërdisiplinor. Ajo ndihmoi në zhvillimin e kursit të parë të përdorimit të substancave në internet për studentët e infermierisë, "edukimi i infermierëve për përdorimin e substancave përmes kurseve masive të hapura në internet (NSUE-MOOC)." Z. Huang gjithashtu do të ndihmojë në zhvillimin e materialeve mësimore për krijimin e aproud-MOOC. Drejtori i projektit Foley ka udhëhequr projektet SAMHSA, NSUE-MOOC dhe APROUD-MOOC.
Huang, Foley dhe ekipi i tyre zhvilluan shtatë module NSUE-MOOC që u botuan përmes rrjetit SAMHSA të Qendrave të Transferimit të Teknologjisë së Varësisë, një rrjet ndërdisiplinor ndërkombëtar për trajtimin e varësisë dhe profesionistët e rimëkëmbjes.
Projekti ofron mundësi të dizajnit mësimor në botën reale, dhe Huang do të punësojë studentët e dizajnit të të mësuarit dhe teknologjisë për të ndihmuar në hartimin dhe zhvillimin e moduleve mësimore.
Përveç Foley dhe Huang, ekipi i projektit përfshin Libby Harris, koordinator i projektit; Nicole Adams, Specialisti i Infermierisë dhe Marrëdhënieve me Publikun Leah Gwin, Programi i Infermierisë Familjare dhe Programi i Praktikave të Infermierëve Gerontologjik Ndërlidhës Lindsey Becker, Praktikues i Infermierisë Pediatrike dhe Specialist i Marrëdhënieve Publike; në Programin e Praktikantit të Infermierisë Psikiatrike.
Willella Burgess, drejtore e Qendrës për Mësimin Arsimor dhe Kërkimit në Shkollën e Edukimit, dhe Luke Ingersoll, asistent hulumtues, do të vlerësojë efektivitetin e programit, duke dokumentuar rezultatet e tij për të përdorur si udhëzim për përmirësime të mëtejshme të projektit dhe vendimmarrje.
"Projekti bashkëpunues i Profesor Huang është një shembull i studiuesve që punojnë së bashku për të krijuar burime inovative arsimore për infermierët që punojnë për të luftuar abuzimin me opioidët," tha Janet Alsup, drejtor i kurrikulës dhe udhëzimeve në Shkollën e Edukimit.
"Vetëm në Shtetet e Bashkuara, 190 njerëz vdesin çdo ditë nga një mbidozë opioide," tha ajo. "Situata bëhet edhe më komplekse pasi ilaçet e rrezikshme janë të përziera me opioide."