Viti i kaluar ka qenë një vit historik për zhvillimin e inteligjencës artificiale, me publikimin e ChatGPT vjeshtën e kaluar duke e vënë teknologjinë në qendër të vëmendjes.
Në arsim, shkalla dhe aksesueshmëria e chatbot-eve të zhvilluara nga OpenAI ka ndezur një debat të nxehtë rreth asaj se si dhe në çfarë mase AI gjeneruese mund të përdoret në klasë.Disa rrethe, duke përfshirë shkollat e qytetit të Nju Jorkut, ndalojnë përdorimin e tij, ndërsa të tjerët e mbështesin atë.
Përveç kësaj, një sërë mjetesh për zbulimin e inteligjencës artificiale janë lançuar për të ndihmuar rajonet dhe universitetet të eliminojnë mashtrimet akademike të shkaktuara nga teknologjia.
Raporti i fundit i Indeksit AI 2023 i Universitetit Stanford merr një vështrim të gjerë në tendencat në inteligjencën artificiale, nga roli i tij në kërkimin akademik në ekonomi dhe arsim.
Raporti zbuloi se në të gjitha këto pozicione, numri i postimeve të punës të lidhura me AI u rrit pak, nga 1.7% e të gjitha postimeve të punës në 2021 në 1.9%.(Përjashton bujqësinë, pylltarinë, peshkimin dhe gjuetinë.)
Me kalimin e kohës, ka shenja se punëdhënësit amerikanë po kërkojnë gjithnjë e më shumë punëtorë me aftësi të lidhura me AI, gjë që mund të ketë një ndikim negativ në K-12.Shkollat mund të jenë të ndjeshme ndaj ndryshimeve në kërkesat e punëdhënësve ndërsa përpiqen t'i përgatisin studentët për punët e së ardhmes.
Raporti identifikon pjesëmarrjen në kurse të avancuara të shkencave kompjuterike si një tregues i interesit të mundshëm për inteligjencën artificiale në shkollat K-12.Deri në vitin 2022, 27 shtete do të kërkojnë që të gjitha shkollat e mesme të ofrojnë kurse të shkencave kompjuterike.
Raporti tha se numri i përgjithshëm i njerëzve që marrin provimin e Shkencave Kompjuterike AP në mbarë vendin u rrit 1% në 2021 në 181,040.Por që nga viti 2017, rritja është bërë edhe më alarmante: numri i provimeve të mbartura është “rritur nëntëfish”, thuhet në raport.
Studentët që marrin këto provime janë bërë gjithashtu më të larmishëm, me përqindjen e studentëve femra që u rrit nga pothuajse 17% në 2007 në pothuajse 31% në 2021. Ka pasur gjithashtu një rritje në numrin e studentëve jo të bardhë që marrin testin.
Indeksi tregoi se që nga viti 2021, 11 vende kanë njohur dhe zbatuar zyrtarisht kurrikulat K-12 AI.Këto përfshijnë Indinë, Kinën, Belgjikën dhe Korenë e Jugut.Shtetet e Bashkuara nuk janë në listë.(Ndryshe nga disa vende, kurrikula e SHBA-së përcaktohet nga shtetet individuale dhe distriktet shkollore dhe jo në nivel kombëtar.) Si do të ndikojë kolapsi i SVB në tregun e K-12.Shpërbërja e Silicon Valley Bank ka implikime për startup-et dhe kapitalin sipërmarrës.Webinari i shkurtër i EdWeek Market i 25 Prillit do të shqyrtojë implikimet afatgjata të shpërbërjes së agjencisë.
Nga ana tjetër, amerikanët mbeten më skeptikët në lidhje me përfitimet e mundshme të inteligjencës artificiale, thuhet në raport.Raporti zbuloi se vetëm 35% e amerikanëve besojnë se përfitimet e përdorimit të produkteve dhe shërbimeve të inteligjencës artificiale i tejkalojnë disavantazhet.
Sipas raportit, modelet më të rëndësishme të mësimit të hershëm të makinerive u publikuan nga shkencëtarët.Që nga viti 2014, industria ka "marrë përsipër".
Vitin e kaluar, industria lëshoi 32 modele të rëndësishme dhe akademia lëshoi 3 modele.
“Krijimi i sistemeve moderne të inteligjencës artificiale kërkon gjithnjë e më shumë sasi të mëdha të dhënash dhe burimesh që vetë lojtarët e industrisë posedojnë,” përfundoi indeksi.
Koha e postimit: Tetor-23-2023