Viti i kaluar ka qenë një vit historik për zhvillimin e inteligjencës artificiale, me lëshimin e Chatgpt vjeshtën e kaluar duke e vendosur teknologjinë në qendër të vëmendjes.
Në arsim, shkalla dhe aksesi i chatbots të zhvilluar nga Openai ka ngjallur debat të ndezur se si dhe në çfarë mase AI gjeneruese mund të përdoret në klasë. Disa rrethe, përfshirë shkollat e qytetit të Nju Jorkut, ndalojnë përdorimin e tij, ndërsa të tjerët e mbështesin atë.
Për më tepër, një numër i mjeteve të zbulimit të inteligjencës artificiale janë nisur për të ndihmuar rajonet dhe universitetet të eliminojnë mashtrimet akademike të shkaktuara nga teknologjia.
Raporti i fundit i Indeksit të AI i Universitetit Stanford 2023 hedh një vështrim të gjerë në tendencat e inteligjencës artificiale, nga roli i tij në kërkimet akademike deri tek ekonomia dhe arsimi.
Raporti zbuloi se në të gjitha këto pozicione, numri i postimeve të punës të lidhura me AI u rrit pak, nga 1.7% e të gjitha postimeve të punës në 2021 në 1.9%. (Përjashton bujqësinë, pylltarinë, peshkimin dhe gjuetinë.)
Me kalimin e kohës, ka shenja që punëdhënësit amerikanë po kërkojnë gjithnjë e më shumë punëtorë me aftësi të lidhura me AI, të cilat mund të kenë një ndikim negativ në K-12. Shkollat mund të jenë të ndjeshme ndaj ndryshimeve në kërkesat e punëdhënësve ndërsa përpiqen të përgatisin studentët për punët e së ardhmes.
Raporti identifikon pjesëmarrjen në kurse të përparuara të shkencave kompjuterike si një tregues i interesit të mundshëm për inteligjencën artificiale në shkollat K-12. Deri në vitin 2022, 27 shtete do të kërkojnë që të gjitha shkollat e mesme të ofrojnë kurse të shkencave kompjuterike.
Raporti thoshte se numri i përgjithshëm i njerëzve që morën provimin e Shkencave Kompjuterike AP në të gjithë vendin u rrit 1% në 2021 në 181.040. Por që nga viti 2017, rritja është bërë edhe më alarmante: numri i provimeve të marra është "rritur nëntëfish", thotë në raport.
Studentët që marrin këto provime janë bërë gjithashtu më të larmishme, me proporcionin e studentëve femra që rriten nga pothuajse 17% në 2007 në pothuajse 31% në 2021. Ka pasur gjithashtu një rritje të numrit të studentëve jo të bardhë që marrin provën.
Indeksi tregoi se nga viti 2021, 11 vende kanë njohur dhe zbatuar zyrtarisht kurrikula K-12 AI. Këto përfshijnë Indinë, Kinën, Belgjikën dhe Korenë e Jugut. Sh.B.A nuk është në listë. (Për dallim nga disa vende, kurrikula amerikane përcaktohet nga shtetet individuale dhe rrethet shkollore sesa në nivelin kombëtar.) Si do të ndikojë shembja e SVB në tregun K-12. Ndarja e Silicon Valley Bank ka implikime për fillimet dhe kapitalin e sipërmarrjes. Webinar i shkurtër i Edweek Market Edweek do të shqyrtojë implikimet afatgjata të shpërbërjes së agjencisë.
Nga ana tjetër, amerikanët mbeten më skeptikët në lidhje me përfitimet e mundshme të inteligjencës artificiale, thuhet në raport. Raporti zbuloi se vetëm 35% e amerikanëve besojnë se përfitimet e përdorimit të produkteve dhe shërbimeve të inteligjencës artificiale tejkalojnë disavantazhet.
Sipas raportit, modelet më të rëndësishme të mësimit të makinerisë u botuan nga shkencëtarët. Që nga viti 2014, industria ka "marrë përsipër".
Vitin e kaluar, industria lëshoi 32 modele të rëndësishme dhe akademia lëshoi 3 modele.
"Krijimi i sistemeve moderne të inteligjencës artificiale gjithnjë e më shumë kërkon sasi të mëdha të të dhënave dhe burimeve që zotërojnë vetë aktorët e industrisë," përfundoi indeksi.
Koha e postimit: Tetor-23-2023