Modeli Mësimor i Kinës, Modeli Mësimor i Manikinave - Modeli i Mekanizmit të Avancuar të Gëlltitjes për Praktikën Mjekësore - Metoda e Trajtimit të Emergjencave për Pacientët me Aksidente, Prodhuesi dhe Fabrika

Model Mësimor, Model Mësimor i Manikinës – Model i Mekanizmit të Avancuar të Gëlltitjes për Praktikën Mjekësore, Shfaqje Koleksionesh – Metoda e Trajtimit të Emergjencave për Pacientët me Aksidente, Imazh i Paraqitur

Model Mësimor, Model Mësimor i Manikinës - Model i Mekanizmit të Avancuar të Gëlltitjes për Praktikën Mjekësore - Metoda e Trajtimit të Emergjencave për Pacientët me Aksident

Përshkrim i shkurtër:

Karakteristikat:
1. Mekanizmi i gëlltitjes
2. Shkaqet e ngatërrimit të gëlltitjes
3. Qëndrimi i saktë gjatë të ngrënit
4. Marrëdhënia midis këndit të qafës dhe gëlltitjes së gabuar 5. Shpëtimi emergjent për gëlltitje të gabuar
6. Trajnim për gëlltitje me kujdes për zgavrën orale
7. Ushqyerja me intubacion
8. Thithja e brendshme e zgavrës orale

Na dërgoni email

Detajet e produktit

Etiketat e produkteve

Ky model i ndihmon studentët e infermierisë të mësojnë parimet e mekanizmave të gëlltitjes, dhe në të njëjtën kohë të mësojnë metodat e trajtimit emergjent për pacientët me apofagi, si dhe të mësojnë se si t'i ndihmojnë të moshuarit të parandalojnë pneumoninë e shkaktuar nga apofagia.
Simulon një model gjysmëanësor të kokës dhe qafës së një të rrituri, i cili mund të simulojë pozicione të ndryshme klinike; struktura anatomike është e saktë, duke përfshirë: zgavrën e hundës, turbinatet e sipërme, të mesme dhe të poshtme, gjuhën, dhëmbët, epiglotisin, laringun, etj.
Demonstroni vizualisht marrëdhënien midis trupit që ushqehet dhe këndit të shtratit të spitalit; demonstroni gjendjen e futjes së tubit nazogastrik të pacientit në kënde të ndryshme të shtratit; demonstroni marrëdhënien midis këndeve të ndryshme të kokës dhe qafës dhe ezofagut.
Është shumë i përshtatshëm për njerëzit që janë të interesuar në anatomi, infermieri, fiziologji etj., në spitale, shkolla mjekësore, qendra kërkimore etj.
Përdorimi në mësimdhënie mund ta bëjë të kuptuarit e studentëve më të thellë dhe konkret, dhe mund ta kuptojë në mënyrë intuitive përmbajtjen e njohurive që duhen mësuar, dhe shfaqja e modeleve mund të përmirësojë imagjinatën e studentëve. Për pedagogun, kjo do ta bëjë orën e mësimit më të lehtë.